Mediascope

Education à l’information, aux médias et au journalisme responsable

8th – 4è ; 9th – 3è ; 10th – 2nde

1- INTRODUCTION + QU’EST-CE QU’UNE INFORMATION? (1 PÉRIODE)

1. Pourquoi MediaScope?

2. L’information

• Une information n’est pas une opinion ou une rumeur
• Une information doit être vérifiée avant d’être diffusée

→ Définition “information”: Faits portés à la connaissance du public.

• Elle doit avoir un intérêt pour le public. 

“Ce matin, j’ai promené mon chien” n’est pas une information.

“Ce matin, un tremblement de terre a eu lieu à Los Angeles” est une information. 

• Elle doit être appuyée sur un fait. 

“Cristiano Ronaldo est meilleur que Messi” est une opinion.

“Cristiano Ronaldo a marqué plus de buts en 2024 que Lionel Messi” est un fait. “Ce président est nul” vs “Le chômage a augmenté de 3% depuis cinq ans”.

• Elle doit être vérifiée auprès de plusieurs sources: plusieurs témoins, des experts, des personnes concernées. 

Attention aux phrases: “on dit que…”, “les gens pensent que…”: ce sont des rumeurs, pas des informations. 

Il faut citer la source: “La température de la mer Méditerranée a augmenté de 2 degrés, selon le ministère de l’environnement italien”. 

3. Qu’est-ce qu’une source?

→ Définition “source”: l’origine de l’information. 

Source primaire: un élément direct. Un témoin d’un accident, un participant à une réunion, une photo, un document écrit, une vidéo.

Source secondaire: un ou plusieurs intermédiaires, comme un livre, une histoire racontée par quelqu’un qui n’était pas là, etc. 

Attention: il faut toujours au moins deux sources pour vérifier une information. 

Certaines sources sont anonymes, pour protéger une source dans le cas d’une investigation ou d’un article politique. “Une source proche du premier ministre”. Le journaliste doit aussi la vérifier.

Exercice en groupe de trois personnes: Info à vérifier: 

“Des nouvelles installations sportives vont arriver au LILA en 2026”

Pistes: school admin, athletic department.

2- QUEL EST LE RÔLE D’UN JOURNALISTE? (2 PÉRIODES)

• Description du métier: que fait-il? Pourquoi? 
• Qu’est-ce qu’un media?

Vidéo sur le métier de journaliste

Exercice: donner des sites d’information mélangés à un blog, un site d’institution, d’un forum d’opinion. Différencier info et pas info.

3- A BAS LES FAKE! (2 PÉRIODES)

Attention aux réseaux sociaux

• Les rumeurs

Etape 1: qui s’exprime? Média connu? Une personnalité connue? Quelqu’un dont vous n’avez jamais entendu parler? 

Etape 2: partir du principe qu’une information sur internet donnée par un inconnu, sans possibilité de vérifier vous-même est a priori plus fausse que vraie.

Etape 3: Fiez-vous aux médias reconnus, aux journalistes et aux experts bien identifiés.

Etape 4: Essayez de remonter à la source de l’information. Attention aux sources indirecte (“l’ami d’un ami a dit que…”)

Etape 5: si plusieurs médias fiables donnent la même information en citant des sources différentes, c’est bien. Vous pouvez demander directement aux journalistes sur les réseaux sociaux.

Etape 6: vérifiez la date de l’information, image ou vidéo. 

Etape 7: une photo ou une vidéo n’est jamais une preuve en soi! Elle peut être ancienne, ou fausse.

Etape 8: méfiez-vous des messages chocs, avec beaucoup d’émotion!

Etape 9: un message partagé n’est pas forcément vrai, même si des dizaines de milliers de personnes le font.

Etape 10: réfléchir avant de partager. Prenez quelques secondes ou minutes avant de cliquer. 

• Les fake news

• Les Deep Fake

• Les Théories du complot

Exercice: A la recherche de la source, l’enquête.

• Les outils pour vérifier le sérieux et l’origine d’une info, d’une vidéo, d’une photo

Photos: https://tineye.com/

Snopes: https://www.snopes.com/

4- IA: ENTRE DANGERS ET OPPORTUNITES (1 PERIODE)

5- LES MÉDIAS, COMMENT ÇA MARCHE (1 PÉRIODE)

A qui appartiennent-ils ? (Privés, publics, financement, indépendance)

Les grands médias mainstreams: US, F, internationaux

6- CITOYENS ÉCLAIRÉS (1 PÉRIODE)

• Les grands principes démocratiques
• Pourquoi est-ce important d’être des citoyens engagés
• Exemples de régimes autoritaires dans l’histoire et aujourd’hui

7- RENCONTREZ DES JOURNALISTES (2 PÉRIODES)

Forum de professionnels internationaux au LILA

• Vidéo/TV
• Audio/Podcast
• Ecrit/Agence
• Investigation

Field Trip dans une rédaction locale

8- RECHERCHE DÉCOUVERTE (1 PÉRIODE)

9- RECHERCHE DOCUMENTAIRE (1 PERIODE)

10- CONSTRUIRE UN ARTICLE/UNE ÉMISSION DE PODCAST (5 PÉRIODES)

• Trouver un sujet et un angle
• Faire une recherche
• Construire un plan
• Rédiger/Enregistrer

TOTAL: 10 UNITÉS, 17 PÉRIODES